 Наш ліцей – це школа
кмітливих, обдарованих дітей та сузір’я одержимих ідеями вчителів В
30-роки в Кременчуці діяли 22 загальноосвітні школи, в яких навчалося 14215
учнів і працювало 558 вчителів. Крім того було 7 шкіл для дорослих, робочий
факультет, 3 школи ФЗН. В роки
війни в Кременчуці було зруйновано 97% всього житлового фонду, всі заводи,
школи, навчальні і культурно-освітні заклади.
Після 1944 року велике значення міськвиконком
приділяв відновленню навчальних закладів. Якщо в лютому 1944 року в Кременчуці
були відбудовані одна середня, дві початкові школи, в яких навчались 2820
учнів, то в лютому 1945 року - 11 середніх і неповних середніх шкіл, в
яких навчалось уже 6 919 учнів.
До 1950 року довоєнна мережа загальноосвітніх шкіл
була не тільки відновлена, а й розширена. Якщо в 1944 році в школах Кременчука
і Крюкова навчалось 2828 учнів, то 1949-1950 роках - вже 10877 школярів.
За дві післявоєнні п’ятирічки (1946-1955) місто
піднялося з руїн, почалося нове будівництво. Було збудовано житла загальною площею 130 тисяч квадратних метрів,
4 школи, готель, 6 дитячих ясел і садків, 2 літніх кінотеатри, амбулаторію.
Загальноосвітня школа №4 існує в Кременчуці з 1944
року. Першими її директорами були: Затинацький І.М. (1944-1953 рр.), Коротич
С.Т. (1953-1955 рр.).
З 1963 до 1980 року директором була Чижова Є.С.
З 1980 до 1991 року – Чунова Т.В.
З 1991 до 2004
року - Нікіфоров І.І.
З 2004 по сьогоднішній день - Михайлик Л.В.
З 1963 року бібліотекарем школи №4 протягом більше ніж 30 років була Копил Т.В.
Школа в той час знаходилась в старій двоповерховій будівлі, розрахованій не
більше ніж на два класи в паралелі. Для бібліотеки було виділено 2 маленькі
кімнати, в одній з котрих постійно викладалась англійська мова і в разі потреби
працював стоматологічний кабінет. Фонд художньої літератури на 1969 рік
складав 4900 екземплярів. Підручники
одержували з магазину та влітку
продавали учням. Весь процес отримання і підвозу
підручників покладався особисто на бібліотекаря. Художня література
одержувалась шляхом само закупівлі. Фонд
художньої літератури - це, в основному, програмна література, науково-популярна і словниково-довідкова. Потрібно було створювати довідковий апарат.
Вже з того періоду шкільна бібліотека працювала в тісному контакті з міською
дитячою бібліотекою ім. М. Торубари.
Так було до переїзду в нову будівлю у 1969 році.Бібліотека отримала приміщення розміром з класну кімнату. Для обладнання
бібліотеки за загальними стандартами були замовлені та встановлені стелажі, але
читального залу в бібліотеці знову не було. Система забезпечення учнів
підручниками не змінилась: продаж підручників існував до 1978 року. Після цього одержання і
розподіл підручників змінився. Міськвно оплачувало підручники і розподіляло між
школами, які видавались дітям безоплатно. В функції бібліотекаря входило
отримання, розподіл підручників і збір їх в кінці року.
В новій бібліотеці була продовжена робота по
створенню картотек і каталогів. Були започатковані картотеки на допомогу
вчителям-предметникам, класним керівникам, вчителям початкових класів, а також
картотеки наявності атеїстичної літератури, матеріалів політичної самоосвіти.
Бібліотекарем проводилась велика робота з популяризації дитячої та юнацької
книги: почали проводитись книжкові виставки, усні журнали.
В обов’язки бібліотекаря входила передплата періодичної преси. В цей
час крім грошей, виділених міськвно, велику грошову допомогу надавали шефи.
Кременчуцька ТЕЦ виділяла кошти на періодику, придбання художньої літератури,
яку виписували з досить далеких міст: Свердловська, Пермі, Кишинева, Москви, Києва. З 1984 року також кошти виділялись
на придбання підручників. В 1991 році Автозаводський райвиконком міста
Кременчука прийняв рішення про відкриття на базі школи №4 навчального
закладу нового типу – ліцею. І в зв’язку з цим прийнято рішення про
добудову до вже існуючого будинку школи нового корпусу. В 1993
році починає працювати новий корпус ліцею №4. Бібліотека
отримала нове приміщення площею більше 150 кв. метрів.
Близько 70 кв. метрів
– це читальний зал на 30 місць та абонемент, інша територія – книгосховище для
підручників та основного фонду художньої літератури.
З 1992 р. по 2001р. обов’язки завідуючої
бібліотекою виконувала Процько Т.М.
З 2001р. по 2003р. завідуючою бібліотеки
працює Гавріченко Н.І. , бібліотекарем – Нитка А.М.
З 2003р. по 2004р. завідуючою бібліотеки
працює Мокра Н.Л. , бібліотекарем – Турбаба О.С.
З 2004р. по сьогоднішній день завідуючою бібліотеки
працює Самойленко Л.Й. , бібліотекарем – Турбаба О.С. Кременчуцький ліцей №4 – це
заклад нового типу, який забезпечує здобуття освіти понад державний мінімум,
створює оптимальні умови для розкриття творчого потенціалу особистості учня й
учителя. Це відкриває широкі перспективи для самореалізації, можливість
розвиватися відповідно до власних природних здібностей. Тільки інноваційна
школа із розбудованим освітнім середовищем може називатися сучасною школою,
спроможною забезпечити оптимальний розвиток кожної дитини, школа рівних умов
для повної реалізації їх здібностей, таланту, всебічного розвитку. Сьогодні наш ліцей неможливо уявити
без інформаційно – методичного центру, який був створений на базі бібліотеки та
методичного кабінету ліцею.
Наша бібліотека є центром
інформаційної інфраструктури школи,
базою для різноманітної позаурочної роботи учнів, учителів. Тут є можливість
індивідуальної й групової науково-пізнавальної творчої діяльності,
забезпечується вільний доступ до різних інформаційних джерел, створено умови
для спілкування між учнями й учителями різних шкіл.
Бібліотечно-інформаційні
ресурси нашого навчального закладу знаходяться на різних носіях: друкованому
(книжковий фонд, фонд періодичних видань), магнітному (фонд аудіо -,
відеокасет), цифровому (CD та DVD диски), комунікаційному ( локальна
комп'ютерна мережа, навчальні комп'ютерні програми).
Оснащення
ІМЦ сучасними інформаційними засобами дає можливість вдосконалювати
навчально-виховний процес, покращує індивідуальну, групову, самостійну,
науково-пізнавальну, творчу діяльність учнів, забезпечує вільний доступ до
життєдіяльності в сучасному суспільстві, формує навички самостійного отримання
необхідних знань. Ураховуючи динаміку інформаційного процесу, бібліотекарі
постійно перебувають у творчому пошуку нестандартних форм роботи та
вдосконалення традиційних методів інформаційно-бібліографічної роботи. Для кращого обслуговування
усіх категорій читачів бібліотечно-інформаційний центр має такий
довідково-бібліографічний апарат: - алфавітний каталог;
- систематичну картотеку
статей;
- картотека методичних збірок
вчителів ліцею
- медіа тека
- картотека ШБІЦу
У вихованні інформаційної
грамотності значна роль належить
новітньому засобу отримання інформації - Інтернету. Тому бібліотекарі
пішли шляхом залучення медіаресурсів з мережі Інтернет до комплектування
бібліотеки, навчальних лазерних дисків з довідковими та іншими виданнями.
Необхідно відмітити, що створення медіатеки без підтримки адміністрації школи
та праці учнів було б неможливим. Зараз на лазерних дисках медіатеки записані
твори художньої та науково-популярної, навчальної, довідкової літератури, музичні твори, навчальні фільми тощо.
Ці надбання використовують
і учні, і вчителі під час проведення уроків і підготовки до них. В
2011р. був створений сайт ІМЦ – інформаційний інструмент для привернення уваги
всіх учасників освітнього процесу до книг і читання.
На базі ІМЦ проводяться
міські, обласні, всеукраїнські семінари - практикуми, круглі столи та тренінги.
Таким чином, ІМЦ
розвиває творчі думки, здібності, таланти, пізнавальні інтереси учнів, сприяє
успішному засвоєнню навчальних програм, підвищує методичну та педагогічну
майстерність учителів.
ІМЦ
у школі став дійсністю, адже саме тут
реалізовуються найважливіші принципи освіти майбутнього.
|